“何止是不好，简直是差劲！”
    方媛偷偷看了看何平住的一楼房间方向，压低声音道：“本来何平在老家读书时，成绩就吊车尾。现在到了复大附中，这种初中平均成绩，吊打老家初中平均成绩的学校，更是被甩的连车尾灯都看不到。”
    “何平成绩有这么差吗？”方平一脸愕然，知道何平的底子很差，可没想到何平的底子会这么差。
    方媛忙道：“怎么没有？何平班上的班主任，以前是学校的优秀班主任，优秀教师，走哪儿都乐呵呵的。可自从何平去了他班上，把班上平均成绩拉到年级吊车尾后。”
    “他整天都是黑着一张脸，像是别人欠了他几千万没还似的！”
    “而且我还听说，何平班主任这个学期的优秀班主任也没戏了。”
    “那何平班主任说他了，给他压力了？”方平摸了摸鼻子，有些同情何平的班主任之余，又关心道。
    他可知道学校老师们的习惯，基本上都是为成绩论。
    只要学生成绩好，那学生身上的一些臭毛病，像逃课，打架什么的，都是能容忍的。可学生成绩要是不行，那学生别说逃课，打架这些，在老师眼里的大逆不道行为，就是上课和同学说两句话，都会受到训斥。
    严重点，还会罚站什么的。
    像何平这么差的成绩，还把他班主任的荣誉弄没了，方平真有点担心，何平会受到他班主任，从生理层面和精神层面的双层面打击。
    方媛摇头道：“那倒没有，他的班主任是初中部最好的老师之一。虽然何平成绩很差劲，但他的班主任没有放弃他。还一直鼓励他。”
    “要不是他班主任，我都担心何平会承受不住压力，又一次退学呢！”
    “这些事，怎么没听何平说过？”方平松口气之余，皱眉道。
    方媛翻个白眼：“你平时那么忙，人都很少看到，怎么和你说？况且何平现在年纪也不小了，和你说这些，他不要面子吗？”
    “他不说，那你怎么也不说？你们不是一个学校的吗？”方平被噎了一下，心里有些过意不去之余，看了看方媛，询问道。
    方媛当然不会说，自己也是最近才发现何平的不对劲，从而了解到何平的事。连忙岔开话题：“哥，你现在说这些，有什么意义？”
    “你得把何平的事重视起来，得想办法解决问题！”
    “不然以何平现在的状态，继续下去，会出问题的！”
    “这倒也是！”方平若有所思的点了点头。
    作为过来人，他很清楚何平现在的状态。
    本来何平就是抱着考重点大学的心态，临时从大专退学，重新读的初三。心里对考大学的期望很大，可现实又把他打击的够呛。
    短时间内何平或许还能自我调整，可时间一长，他自我调整不过来，就得开始怀疑自我，否定自我。
    最后顶不住压力，又得变成破罐子破摔。
    方媛追问道：“那你现在想到解决办法了没有？”
    “等我先和何平谈谈，在说！”方平想了想道。
    所谓解铃还须系铃人。
    想解决何平的事，还需要何平对自身有个清晰认识，调整好心态，然后针对性请家教补课，将丢下的功课补回来。
    慢慢追赶班上其他人的学习进度。
    除此之外，别无他法！
    方媛一听，忙道：“不行，他本来就因为避讳这件事，才没和你说。你现在去找他谈，岂不是往他伤口上撒盐。”
    “再者何平本来就要面子，你…”
    “行了，行了，你别把何平想的那么脆弱。况且他要是这么容易被打倒，那他还读什么书！”
    方平摆了摆手，又道：“时候不早了，你快去休息吧！我去和何平谈谈！”
    “哥，你去说也行，但别说是我说的！”方媛叮嘱道。
    “知道了！”
    方平懒得和方媛多说，转身来到何平的卧室外面，伸手敲了敲何平的卧室门：“何平，睡了吗？”
    “表哥，你找我有事？”
    下一秒，卧室门开了，何平的身影出现。
    方平看了看何平，点了点头：“走，进去说！”
    “表哥，你找我，什么事？”何平连忙让开路，招呼方平进卧室后，让方平在卧室的椅子上坐下，而他自己则站着。
    方平指着床沿上：“别站着了，你也坐！”
    何平小心翼翼的来到床沿边上坐下，有些拘谨的看着方平，想说些什么，却什么都没说出口。
    “何平表弟，你转校了这么长时间，我还没和你好好聊聊！”
    方平看出何平紧张，尽量用一种温和的语气道：“这会儿，我正好有点时间，咱们聊聊如何？”
    “表哥，你想聊什么？”何平拘谨道。
    方平笑道：“别紧张，也就随口聊聊而已。怎么样？你去了复大附中这个新环境，还适应吗？学习上，能跟上你们班上的进度吗？”
    “我…”何平脸色微变，低下了头。
    “说说吧！”
    方平温和道：“这儿又没外人，就我们两个。不用怕被外人知道！”
    “我…”
    本来还有点紧张的何平，抬头看了看方平，或许是被方平温和语气感染，放松了一点，想了想，缓缓地将他在学校的事，讲了出去。
    何平讲的很乱，一会儿是刚入校时怎么怎么样。一会儿又是自己成绩太差，拖了班级后腿等等。
    方平听得很认真，不断地从何平凌乱讲述中，抓住重点，分析何平的心理变化路程。发现何平刚附中时，还有那么一点意气风发，对未来抱有很大的期望。
    可随着时间流逝，他和班上同学交集越来越多，了解越来越深，意气风发没了不说，还倍受打击。
    特别是班上隔三差五的模拟考试，次次班级垫底，年级垫底的成绩，更把他打击的够呛。
    甚至都开始自卑了起来。
    而现在何平，心里满满都是自卑，都还是自我怀疑了起来。
    何平一通讲述完，似乎痛快了一点，最后更是烦恼道：“表哥，我知道我成绩很差，我也想努力学习。可不知道为什么，我总是学不好。”
    “更追赶不上班上其他同学的进度。”
    “表哥，你说我从大专退学，是不是做错了！”
    “怎么？这就怀疑自己，否定自己了？”