开封军校已经搬到洛阳，地址选在万安山的西麓。
    北麓是天驷监马场，更北边是皇家园林东溪园。
    身为皇帝，军校搬迁过来之后，朱铭自然要去看看。
    由于提前打了招呼，师生们正常上课。
    “参见陛下！”
    副校长张镗领着几个老师，守在校门口等了好久，见到朱铭立即行军礼。
    军校的校长只能是皇帝，一来便于皇帝控制军官和军队，二来也是敦促今后的皇帝重视军事。
    朱铭回以军礼，由众人簇拥着进去。
    张宪和杨再兴二人也在，他们这几天跑来军校挑选学生。
    而且是各军送来深造的学生，普通学生他们看不上——这些原本是中低级军官或小兵，因为表现优异而且还识字，才被选送到朝廷学习兵法。
    “挑得怎样了？”朱铭边走边问。
    张宪回答：“已选得差不多。等他们初夏时节毕业，就能带去南方训练新军。”
    杨再兴道：“这些学生都极好，皆有大将之才。”
    朱铭说道：“还是不能拔苗助长。建立新军之时，按他们原有的军衔升两级即可，具体军职可以酌情直升三级。新军的副将和高级军官，你们须跟兵部接洽，由兵部来选将调任。”
    无规矩不成方圆，不能一直把兵部当摆设。
    朱铭不再亲自掌管枢密院之后，枢密院和兵部都渐渐正规化，兵部的各种权力也在慢慢恢复。
    从大门进去的操场上，有两个班级的学生，正在列阵进行对抗。
    长枪头被取下，沾了石灰互相戳。
    继续往前走，一个班的学生在训练武艺，持枪反复捅刺吊在半空的木头。
    张镗讲述道：“这些都是没上过战场的普通学生，他们入校的第一年，侧重于训练武艺、列阵和体力。各军送选来深造的学生则不同，更加注重兵法的学习。”
    军校普通学生，按照朱铭的设想，是鼓励各省秀才报名。
    但由于年龄卡得很死，导致报名的秀才寥寥无几。年轻人嘛，已经考上了秀才，自然还想着考举人、进士。
    不得已之下，朱铭又给各地官学下旨，鼓励县学以上级别的官学生报名。
    陆陆续续的，这几年有三百多个士子，选择弃文从武来读军校。
    主要分以下几种：
    第一种，将门子弟。前宋或者大明的将门，发现子孙不是考进士的料，干脆早早的扔进军校搏出路。
    第二种，世家子弟。主要以庶出子或旁支子孙为主，考秀才或许没问题，但考进士基本无望，扔进军校可以在军中发展人脉。
    第三种，寒门子弟。家里有点钱可以供儿子读书，或因财力不足、或因科举太卷，也试图走军校的路子。
    张镗说道：“世家子的淘汰率很高。他们的学问底子不错，但第一年不重学问，被当成新兵来狠狠操练。经常有人被练哭，还有人半夜逃跑，或是躲在营房不出操。”
    “狠狠收拾！”朱铭笑道。
    张镗也笑起来：“第一次犯错只是警告，第二次犯错惩罚跑步，第三次犯错就要打军棍。第四次犯错，直接开除处理。开除之后，还要通知其户籍所在官府，此人永远不得再参加科举。军校创立至今，已经开除了二十多人，八成以上属于世家子。”
    朱铭点头赞许：“是该这样严格。”
    张镗又说道：“今年春天入学的新生，皆选自灭金立功的军士。虽然必须识字才能选送，但好多人的文化功底，都只能勉强写信而已。前三個月，主要教他们读书识字，每天抽时间操练一阵，其实还没有正式教授兵法。”
    “今天开始吧，选那些文化最好的。”朱铭决定旁听一堂课。
    张镗立即去安排，很快就有十八个学生，被叫到一间教室里开课。
    这十八人，皆来自北方各军。
    最高级为百人将，最低级只是个什长。
    他们见到皇帝都非常激动，在课堂上坐得端端正正。
    张镗亲自当老师讲课，一边用粉笔在黑板写字，一边说道：“翻开你们手里的《兵法要略》。这本书是陛下亲自指导编撰，由枢密院、兵部和军中将帅合著，最后由已经致仕的种相公亲手所编……”
    “秦汉以来，有兵家四派。即兵权谋、兵形势、兵阴阳、兵技巧。”
    “兵权谋涵盖最广，涉及诸多要素。陛下概括为战略战术，包含庙算、军制、后勤、情报、战法……等等。”
    “兵形势主要侧重战术运用。”
    “兵阴阳则是讲究天文地理和阵法。”
    “兵技巧则是军队的征发、训练、管理，还有军饷、军粮、被服等后勤，亦有兵器的研究、制造和使用。”
    “这兵家四派，侧重点不一，有的还互相重合。现在我们把它糅合起来，重新划分为八个内容，即：军制、后勤、情报、兵器、征解（募兵和退伍）、操演、战略、战术。”
    “今天要讲的是军制。”
    “我大明军制，皇帝是全军最高统帅，继而是内阁、枢密院和兵部。内阁决定是否出兵，并上奏皇帝获得许可。枢密院决定怎样出兵、何时出兵、何地出兵。兵部主管选将、征兵、操练，并与户部、工部接洽后勤。”
    “全国军队，分为野战军、驻防军和漕军。野战军是精锐主力，包括禁军也是野战军。驻防军驻扎各地，平时负责征讨境内叛逆和匪寇，战时跟随野战军一起作战。漕军负责运输，战时民夫也暂归漕军管辖，关键时候漕军也要参与作战。”
    “各省有总兵和都指挥使。总兵负责领军作战和日常操练。都指挥使负责征兵、退伍和后勤供给。总兵直属于兵部，承平富庶之地，可以不设总兵，日常操练交给都指挥使。战乱之地，一省可设两三个总兵。”
    “另有副元帅一职，只在大战时设置，用于统领数省兵马。战后，副元帅必须解职。而元帅一职，只能由皇帝、皇子或亲王临时担任。”
    “还有都护府……”
    “再说军衔和军职……”
    十八个学生认真听着。
    有人显得很兴奋，他们虽然从军多年，却是第一次了解大明军制的全貌。
    有人则略显失望，而且听着听着想打瞌睡。他们是来学习兵法的，结果全是各种机构、官职和制度，一下子实在记不了那么多。
    这堂课，足足讲了一个小时，到后面越讲越细化。
    张镗放下粉笔，拍手说道：“今日，皇帝陛下亲自视察军校，有请陛下为诸生训话！”
    “啪啪啪啪！”
    学生们精神一震，连忙坐直了拍巴掌。
    朱铭走上讲台，也不说什么虚头巴脑的，指着其中一个学生问：“你叫什么名字？原为何职？”
    那里学生立即站起：“回禀陛下。俺叫李甫，河北人士，以前在八字军做骑兵队长。八字军的正规番号，是大明野战军第七师。去年大战，俺前后斩俘二十三个金兵，还抓住了一员女真将领！”
    朱铭赞道：“战功卓著，难怪能够选送来读军校。你是怎识字的？”
    李甫回答：“俺家以前在河北也是富户，金贼杀来，家破人亡。俺就投了王将军（王彦），跟着一起去杀金贼。刚开始俺打仗不行，只能做伙兵。后来俺缠着老乡学骑马，每天苦练本事，八字军组建骑兵时被选上。”
    “你觉得今天学这些有什么用？”朱铭问道。
    李甫回答得非常简略：“高屋建瓴。”
    朱铭赞道：“此言甚妙，你掌握了这堂课的精髓。”
    张宪突然插话：“陛下，这位李队长，毕业之后能不能调去川南？”
    朱铭笑问：“你看上了？”
    张宪说道：“有大将之才。可惜今年刚入学，还要两年才能毕业。”
    朱铭又问李甫：“今年多大了？”
    李甫回答：“十五岁从军，今年二十岁！”
    朱铭更加满意，又挨个询问其他学生。
    很快他就发现，眼前这十八个学生，在去年的灭金之战时，竟然人均斩俘二十敌以上。即便很多属于追击战的战绩，但也算非常难得了，有人甚至斩俘五十余敌。
    跟皇帝交流时，这些学生非常激动。
    而且皇帝还不考教今天的授课内容，更是让学生们心生感激——记不住那么多啊！
    随即，朱铭又去看儿子。
    豫王朱康正在负重跑路，身上穿着铠甲，腿上还绑着沙袋，已累得如同狗吐舌头。
    朱康不敢停下，也不好意思停下。
    因为教官已经格外优待了，悄悄给他的沙袋和铠甲减重。这事儿他是知道的，刚开始有点不高兴，很快就对教官感激涕零。
    跑步完毕，短暂休息。
    这些没打过仗的军校生，累得直接躺倒，连拜见皇帝都顾不上。
    “全部站起来！”
    朱铭对教官说道：“操练疲惫之后，不得立即坐下，这样有可能猝死。让他们缓慢行走，等气息平稳了再休息。”
    继而，又扭头对张镗说：“这个要写进练兵操典当中。”
    “是！”张镗和那教官连忙回应。
    (本章完)