第137章 投影仪
在皇城东北角的兵仗局内,洪武皇帝朱元璋和太子朱标,就在这里,正在巡查火器的制造情况。
这是他们这个月的第三次了,由此可见,他们对这个火器有多重视。
此时,兵仗局掌印太监正在向朱元璋禀告。
听完之后,朱元璋伸手从面前桌子上的一堆燧发枪中,随意挑出了一把。
不管是枪杆,还是枪柄,一看就是崭新刚打造出来的。
在其中的枪柄上,还刻有一行小字,上面记录这燧发枪是哪个工匠打造,核查的又是谁。如果后面发现枪械有问题的话,就会追究这枪柄上的两个人。
当然,枪柄上的人名,也能让管理这边知道哪些工匠打造燧发枪熟练。
朱标看着朱元璋用非常喜欢的表情打量手中枪,便开口说道:“父皇,如今一個月只能打造五百三十把左右,要想配备各军用于攻打草原战事的话,怕是要添加人手才行!“
“火炮的话,那铁模可以反复用,倒是还好。就是这燧发枪的量需要太多,是个问题啊!”
朱元璋听到这话,点点头说道:“你还算漏了火器兵训练所要消耗的火器数量。增加火器匠人,确实是势在必行了!”
按照计划,他已经从京卫中抽调了一部分原本就使用火器的精锐军卒,已经开始训练。基本上燧发枪一打造好,就会送过去.
此时,朱元璋说完之后,看向掌印太监道:“你要注意点看着,如果哪个工匠能从现有打造过程中发现或者改进打造过程,使之能加快速度的话,一定要报上来,推广其他工匠也用。”
匠人爵位制度,一直是放出风声,但是还没真正实施。一是怎么个评选法,各匠人都不同;因此,朱元璋在等着看,是否能有让他眼前一亮的匠人,就可以作为实施匠人爵位制度的契机。
另外还有一个原因,当然是朱元璋忙得像头老黄牛,只能按照他认为的事情轻重来处理。这个匠人爵位制度,就被他延后了。
此时,兵仗局掌印太监听了,连忙答应一声。
随后,朱元璋便转头看向朱标,对他说道:“你回头问问海军看,是不是有办法提高这个速度?”
朱标听了,立刻回答道:“今天下午便是和海军贤弟通话,获取那个投影仪。到时候,儿臣便问问他!”
说到这里,他又兴奋了一点说道:“父皇,到时候这个投影仪,是放在宫里用,还是要放到国子监去?”
朱元璋听了,想了下之后笑道:“当然是放到国子监去,随后爹再带着那些外地刚来的老伙计一起看看。如此一来,传得更广,对于地方上的平稳,是大有好处的。”
大明朝开国之后,地方上的反叛一直不断。都是之前各路枭雄争霸失败后不可能臣服的残余势力。
比如说沿海一带,张士诚、方国珍的手下就躲在各海岛,不断地侵袭沿海。
还有湖广那边,云贵两地,以及四川和西北,那些蛮夷、土司,也大都不服王化造反。
对于这些反叛势力,要是正儿八经地大军对阵,肯定是会被朝廷官军碾压的。
但是问题是,这些反叛势力看到朝廷官军到了,往往会躲起来,等到朝廷官军走了,就又闹起来,要想剿灭这些反叛势力,很是麻烦。
完全可以说,如果不是这些反叛势力牵扯了朝廷的很多精力和兵力,朱元璋早就准备对辽东鞑子动手了。
要是让这些反叛势力知道,朱明是天命所归,有神仙相助,他们再怎么闹都没用,那他们估计就会偃旗息鼓了。
这就是所谓的攻心为上。
对于这一点,至少云南那边,沐英用了之后,效果就很不错。
当然了,这也和那副神画在昆明有关。就算不信的人,到了昆明一看那副展出的神画,自然就不得不信了。
也是如此,原本傅友德领大军一直在云南那边平定不断冒出的叛乱,一直要到洪武十六年才会凯旋。
但是在这个位面上,沐英执行攻心为上的策略非常有效果。因此,傅友德领大军提前了差不多一年凯旋。
云南那边,就算还有反叛,规模也小了很多,有沐英在,可保云南安稳。
其他地方,没有神画作为凭证,要让那些对朝廷不满的人相信,就会比较困难。
但是朱元璋相信,只要有关神仙的事情,持续传出去,到时候那些不相信的人也会相信。攻心为上,就必然会奏效。
这种策略,有时候甚至远比出动大军要更有收获。
因此,朱元璋对于外界误认为朱海军是神仙之事,不但乐见其成,甚至还在暗中推波助澜,以期收到更多的好消息。
此时,朱元璋想起什么,便问朱标道:“之前传过来的那个叫什么?是什么宝贝?”
朱标一听,便笑着说道:“不是什么宝贝,是充电宝!”
朱元璋听到这话,也是笑了下说道:“这个为啥不叫充电器?还要叫做充电宝呢?让爹想起以为这是充电宝贝了!”
他记得清楚,朱海军说要用那个投影仪,先要传这个充电宝。并且这个充电宝也和那个太阳能充电器一样,是可以给小天才点读笔,以及电子书阅读器充电用。
朱标听到他爹的话,他也没法解释,为什么这个叫做充电宝,只能用他自己理解的给他父皇解释道:“充电器可能是有特殊条件下才能充电,就比如说太阳能充电器,是必须有太阳照射的情况下才能充电。但是这个充电宝是任何时候都能充电,所以相比较而言,这个就更宝贵了,才会称之为宝吧?”
“另外也有可能是可以给别人充电的,叫做充电器,但是既可以给别人充电也可以被别人充电,这个就叫宝!”
朱元璋其实并不怎么关心这个问题,之所以顺嘴一问,是因为他刚才在想着神仙法宝的缘故。
因此,在听了朱标的解释之后,他并没再点评什么,只是直接对朱标说道:“那传了这个投影仪之后,你叮嘱海军,让他下次一定要传那个短波对讲机了!”
本来按照他的意思,是先传短波对讲机的,但是朱海军觉得科学知识也是非常重要的,先传投影仪会比较好,尽快推广科学知识才是正理。
朱元璋感觉到,他同意了采纳朱海军设计的国旗之后,朱海军明显更积极主动。要是换成以往的话,可能朱海军并不会坚持什么,但是这一次,他就提出了自己的看法。
朱标也是赞同朱海军的意思,二比一之下,朱元璋便也不坚持了。
此时,朱标听到他父皇提起,便爽快的答应道:“父皇放心,海军贤弟已经下单,买了最好的两个短波对讲机,接下来就会传给我们的。”
朱元璋听了,这才满意的点点头,然后又去视察火炮了。
大约一个时辰之后,朱标便在偏殿和朱海军通讯了。在朱标的提议下,先把朱海军这边的事情给忙了,然后他才对朱海军说道:“刚上午的时候,我和父皇去看了兵仗局那边,就感觉这打造火器的速度还是慢了一些。父皇想问问,贤弟有什么建议,或许可以提高这打造火器的速度?”
朱海军一听,便笑着说道:“之前你们是从无到有的过程,所以我只把基本的打造火器的方法给你们传了过去。如今你们已经熟悉打造火器各个环节,那就可以跟你们再进一步讲这火器改良的方式,包括提高这火器打造的速度。”
一听还真有,朱标当即很是欣喜,连忙说道:“贤弟快快说来!”
朱海军感觉到朱标的惊喜,便给他介绍道:“伱们这个时候的火器是远程武器,一旦被敌人近身的话,那就需要长矛兵来保护。历史上的发展也是这样的,由火器兵和长矛兵组成方阵。”
“后来随着时间的推移,各国军队都加重了火器在军队中的比例,甚至到了最后面全部都采用了火器兵,而放弃了冷兵器。长矛兵的话,也是改为在这个燧发枪的枪头上面加装一个刺刀,一旦被敌人近身,就可以变成长矛兵一样进行肉搏。”
听到这话,朱标想起他看过的视频,好像里面确实有类似这样的。但是,他印象最深刻的其实还是另外一样火器,于是,他便连忙问朱海军道:“贤弟,你们那个时候有一种火器是可以连续射击的,哒哒哒哒的那种,那个我们能打造吗?”
朱海军一听他的描述,便不由的笑了,当即摇头回答道:“还不行,那种火器必须是后装枪时代才可以,需要化学工业的支持。等你们把那些基础化学都学了之后,就可以慢慢的做出来。”
没有意外,之前传给明朝这边的学科中,数学相对而言是最简单的,毕竟是算术这个,虽然可能不是同一个叫法,但是原理都已经知道的,学起来就简单一些。
也是如此,明朝这边召集的才智敏捷之士组成的精英团队,他们就先学了数学,迅速学完了到高中的数学课程,然后只有少部分是不懂的,传给了朱海军这一边。
但是物理学科,还有化学以及生物之类的,这些就差远了,进度落后数学这一块非常多。因此,这次和投影仪一起给过去的教程,都是有关数学方面的。
此时,朱标听到朱海军的话之后,便连忙表示道:“回头我就亲自督督促他们,让他们尽快把物理和化学等其他科学学问尽快学会,不懂的就赶紧请教贤弟这边。”
朱海军听了心中想着,估计有点难!但是他也不说,就让他们自己先去尝试尝试就知道了。
此时,他就继续刚才的话题道:“有关燧发枪上面加装刺刀的结构图,我回头就发给你。”
“另外,你们想加快打造枪械的速度,那最好是采用流水线作业的方式,并且用机械动力等等。”
听到这话,朱标就不懂了,连忙提问道:“贤弟,什么是流水线作业,什么是机械动力?”
朱海军听到这个问话,想了一下,他也不解释,直接在电脑上搜了流水线作业的视频,然后播给朱标看。
既然朱标能看到,与其啰里八嗦的解释,印象还不深,还不如用这种视频的方式,不但简单粗暴,而且印象深刻。
果然,朱标看完了视频之后,用那种恍然大悟的表情惊讶的说道:“原来这就是流水线作业?”
听到这话,朱海军才回答道:“流水线作业,也被称为装配线,通过分解部件为多个小步骤,让每个生产单位专注于处理某一特定片段的工作,从而极大地提高了工作效率和产量,还能在降低生产成本的同时,提高产品质量。”
“就比如说打造枪械这个,把它分解成每个步骤之后,要求生产出来的配件可以随意组装都可以。这样的话到了战场上之后,万一有什么配件不能用了,还可以直接拿别人的配件来用,这个说法就叫做标准件。”
朱标听得很是高兴,在听完之后不由的赞道:“真的是匪夷所思的想法,你们那边的人真的是太聪明了!”
朱海军听了不由得有点无语,便回答朱标这话道:“据说在秦始皇那个时候,其实就已经有了标准化流水线作业了。只是到了后面的朝代,工匠不被重视,也就没人用这种流水线作业了。”
至于到底为什么这种方式没有传下来,朱海军也不是很关心,因为他不是研究这个的,只是网上听了而已。
朱标听了之后,有点诧异,也有点遗憾。
朱海军见了,话峰一转,提醒朱标道:“不过这种流水线作业也存在一些缺点,比如可能导致匠人技能单一化,就只会做他当前会做的这个部件而已。”
听到这话,朱标却有点不以为然:这也算是缺点吗?
不过既然朱海军说的是缺点,他也没有反驳,只是转移了话题问朱海军道:“那这个燧发枪的流水线作业,该怎么进行为好?”
朱海军一听这话,便笑着回答道:“你这个燧发枪,对我们这个时代来说,早就是过时了的,而且打造军械,我们这边是不允许的,我也没见过。这方面的书,肯定没有,因为朝廷不允许。所以打造燧发枪该用什么样的流水线作业,你们需要自己去研究。反正你也知道什么是流水线作业了,可以尝试着去试一试!”
朱标听了有点遗憾,不过也没多大在意。他确实是有这个想法:自己试试又何妨?
于是,他便又问朱海军道:“那这个燧发枪加装刺刀的结构图,能给为兄吗?”
朱海军听到这个要求,倒是没再说什么了,在电脑上搜了出来给朱标看了。
随后,他又对朱标说道:“那我接下来给你传投影仪吧,不过在传之前,我先教你怎么使用!”
朱标一听,立刻来了兴致,连忙点头说道:“好好,那麻烦贤弟了!”
于是,朱海军调好手机架,然后在手机前面摆弄投影仪。
这个投影仪并不大,小巧的,大概只有大人的手掌那么大,两斤左右,镜头能有一百二十度的转弯,并且可以由充电宝供电,这也是他为什么之前传了充电宝过去的原因。
当然了,充电宝先传过去也是有必要的。至少可以在太阳能充电器闲着的时候给充电宝充电,然后充电宝在其他时间也可以给点读笔和电子书阅读器充电。
买这个投影仪的时候,商家还送了一块投影布。为了达到好一点的效果,朱海军也不怕麻烦,挂起了投影布,同时也给朱标解释,为什么要挂一块布。
投影仪上面的各个开关功能,以及接口什么的,他也都解释了一遍。
随后他就插入了一个u盘,开始播放数学课的视频讲解。
这些数学课的视频讲解,是他找了县城里面的老师,给够了钱,就按照明朝那边提供的不懂的知识点,一课一课的讲了一遍。
这个讲课老师是个女老师,三十多岁,穿着淡雅梅长裙,长发披肩。
倒不是说朱海军是特意找女老师,是他听说这个女老师讲课非常好,有耐心,带的学生成绩都不错。
要给朱标那边的人讲解数学,那朱海军当然是想找一个好一点的老师,所以就找到了这个老师。
给了不少钱,并且只需要老师自己根据提供的材料录制视频,地点无所谓,到期交视频就可以。对这个女老师来说,也算是个轻松的外快了。
朱海军在收到视频之后用两倍速看过一遍,觉得很不错,所以这会儿才会给朱标放。
要不然太瞎的话,他肯定会要求返工的,或者再找别的老师。
此时朱海军给朱标播放了一会儿,就让他看看是怎么播放的。随后他便转头对手机里面的朱标说话,结果这一看手机之下,他就无语了。
(本章完)