赵椽何尝不知道国内女单的形势，但在这种公开场合宝曼吟唱白脸，他就必须得唱红脸。
    “嗯嗯，好现象。”宝曼吟心不在焉符合：“我记得去年世界大奖赛上，米国女单索菲亚的延迟跳跃令人叹为观止，那个3A的GOE被加到满分，今年青年组第一名大概率也是她的，男单那边，弗雷迪的后内结环四周跳浮腿搭冰，isu却没有减分，樱花的小男单四周跳用刃模糊，isu也没有扣分……这种情况不止一例，说明什么？”
    “什么？”
    “说明isu在鼓励选手打造更高的技术。我觉得我们首先要做的也得是鼓励选手，敢于把自己的成绩拿出手，不过那种靠着国籍优势在裁判眼皮子底下偷周的行为我们不提倡。”
    赵椽狠狠捏了一把汗，宝姐也太敢说了。
    虽然没有在央视转播，但是现场肯定有几个外媒啊。
    赵椽咳两声，播音腔岔开话题：“啊对对对，每当这时呢，我们冰迷们就分外想念宝子姐，我们想念她在小天鹅音乐下的翩翩起舞，想念她在梁祝音乐中的无限魅力，想念她将技术与艺术完美融合的魄力，想念她以一己之力将华国花滑推向无人企及高度的力量！”
    串串口才是真好。
    措辞也是让人真想揍他。
    宝曼吟一张脸上写满不快：“你这几个排比说得我好像已经去世了。”
    串串：“不不不！我在表达大家喜欢你的强烈感情。”
    宝曼吟终于体会到了串哥的啰嗦和语言攻击，冷着一张脸不再讲话。
    这组里其实只有一个人她比较关注，那就是南方小姑娘邬雨梅。
    邬雨梅在赛前合乐里跳了勾手三周和几个三二连跳的组合，不论起跳动作还是进入步法看起来都比去年有所进步。
    选手陆续去往等分区，邬雨梅排在最后一位。
    赵椽：“接下来上场的是邬雨梅，她的短节目选曲是四只小天鹅，来自柴可夫斯基的天鹅湖，我觉得这么热的曲子肯定会撞。”
    “恩，和杨宜童撞了。”
    “嘎？”赵椽干笑：“哈，哈哈哈，这种充满紧张的期待感是怎么回事，如果记得不错杨宜童下组就上场了。”
    “先看比赛吧。”
    “好嘞。”
    邬雨梅入场后进行短暂的30秒赛前准备。
    洁白的冰面，洁白的纱裙衬托着那张白皙的脸颊。
    轻松活泼的音乐响起，人们仿佛看到小天鹅整齐一致地轻轻跳跃，前脚尖碰着后脚跟行进。
    冰场上也有一只翩翩起舞的天鹅。
    邬雨梅压着步法逆时针滑到冰场的角落，用左足刀刃向内轻轻一压向后跃起，完成了一个漂亮的3S。
    两秒钟后，屏幕上亮起了分数：
    【3 Salchow（后内结环三周跳）
    BV（基础分）：4.2 GOE（执行分）：1.86
    CURRENT（当前选手实时技术分）：6.06
    LEADER（目前领先选手技术分）：31.42】
    九个裁判，两个一分，七个两分，很不错的执行分数。
    作者有话说：
    第17章
    “邬雨梅的跳跃其实有点弱，某种程度是靠着转速把难度提上来的，这孩子发育得晚，如果后期身高、体重骤然变化，不知道能不能撑得住。”
    宝曼吟眉头微微蹙起，流露出些许担忧。
    这种强行提升难度的方法其实是在压榨选手的。
    大鹅、樱花国有几个派系，奉行的就是“先抓难度，后抗发育关”的宗旨，教练会对尚未发育的女单进行疯狂的高强度训练。
    发育关来得凶猛的直接沉湖，发育关来得柔和的也不好调整，选手们要么把技术丢了，要么高难度动作导致身体频繁受伤。
    无论哪种情况，等待的都是被年轻新种子卷下去的命运。
    花滑女单选手花期短主要就是这种训练方式带来得原因。
    宝曼吟很不喜欢这种模式，总觉得像在工厂加工零件似的。
    这位前一姐看着邬雨梅叹口气：“没有人能永远15岁，但永远有人15岁。”
    串哥不知道宝曼吟这一会儿的功夫脑子就想了这么多，茫然地点点头：“嗯嗯，15岁真是一个赏心悦目的年纪。”
    宝曼吟：“……”
    冰场上，在干净利落的音乐节奏中，小天鹅于湖畔嬉戏的情景浮现在观众眼前，邬雨梅轻步滑行，头颅高高地昂起，维妙维肖地表现出了小天鹅的形象。
    旋律变得田园诗意起来，她的左前外刃滑行，右脚顺着旋转方向向后一甩，高高举起一条腿旋转。
    几圈之后浮腿向后一压，双手穿过身体提起刀刃。
    “是跳接燕式的旋转，然后又接了贝尔曼。”
    串串哥赞叹道：“这个小姑娘柔韧性真好，刚刚的旋转是难度进入动作，还能把这个贝尔曼做得那么标准。”
    宝曼吟：“你看她冰鞋有位移，邬雨梅应该还是有些吃力的，不过她的总分在青年组应该不错了。”
    串哥嘿嘿一笑：“如果我没记错的话，青年组的大奖赛记录还是杨宜童保持的，183.12对吗？成年组是仵童童，203.16，真是一个可望不可及的分数。”
    把宝曼吟请来做解说后赵椽做了不少功课，数据都能记得精确到小数点后两位，一找到机会他就又开始大肆夸赞：“啧啧，两个都是您教出来的学生，真厉害啊！”
    --