第62章 洪武之治和永乐盛世
    果然，他就听到朱海军说道：“朱棣起兵造反之时，一开始朝廷是占优势的，然后你儿子就说勿伤吾叔，想要要面子，结果让前线将领畏手畏脚，导致局势逆转，最终丢了皇帝的位置！”
    朱标一听，还想再问，却见朱元璋“嗯”了一声，就盯着朱标看。
    刚才朱标都没传话，表情震惊，说出的话还涉及到了四儿子，不管是朱元璋，还是马皇后，都是有些疑惑他们在说什么了。
    朱标听到他父皇的催促，不由得有点犹豫了。
    因为他记得，他父皇说过不要打听一些事情，其中就包括兄弟相残之类，到底是该信不信，是不是借刀杀人等等，都无法搞清楚的。
    可是朱标虽然不相信他会兄弟相残，但是当他听到他儿子干得事情，以及他四弟把皇位夺了去，终归还是非常震惊，同时，基于他和朱海军打交道的经历，他其实是相信朱海军所说，并且也明白朱海军只是就事说事，并没有挑拨离间，或者有借刀杀人的想法。
    想了一会，朱标看到他父皇的眼神中透露出不满之后，最终还是决定如实相告，便把对话原原本本地传达了。
    马皇后一听，也是非常震惊，马上看向朱元璋，想看他怎么个想法？
    倒是朱元璋的神色却并没有多少变化，甚至反而淡淡一笑道：“如今有海军相帮，原本的历史已经改变，那些事情都不会再有，就不用多操心了。”
    就目前来说，也确实是的。比如说，朱雄英，已经过了朱海军所说会死的时间节点，依旧活得好好的，这就已经改变历史了。
    朱标不死，朱雄英不死，那就没有其他人什么事情！
    朱元璋有强烈的自信，他培养出来的接班人，绝对不会差的。
    这不，就听他又接着说道：“老四搞出了皇庄是吧？他只是地方藩王，替大明镇守边疆，不知道如何当皇帝，搞出了皇庄，不懂做皇帝之道，也不意外。这些，就都不管了。”
    朱海军听到这话，看到朱元璋自信满满地说话，他忍不住说道：“后世对明朝的两个时期是赞誉有加的，一个是洪武之治，另外一个就是朱棣的永乐盛世。”
    朱元璋：“……”
    洪武之治，永乐盛世，就这两个称呼，一听就知道，大概率是他四儿子干得比他还好，这是立刻打了他的脸了！
    好在他可是朱元璋，脸皮绝对比南京城墙都要厚的，在稍微愣了下之后回过神来，便微笑着开口说道：“不亏是我的儿子，还行！”
    说到这里，他看向朱标又说道：“等标儿当了皇帝，相信会比老四干得更好！”
    朱元璋这话一说，朱标的脸色立刻好看了很多，并且朱海军还发现，朱标似乎多了一些斗志。
    好一个老朱，只是简单一句话，就把这不好的事情转为了好事，真够可以的！好在朱海军感觉他现在和老朱家的关系，不好意思继续和老朱杠，要不然还有的说。
    他正待说话时，就听朱元璋已经先一步说道：“对了，海军，叔想问你几个事。”
    朱海军一听，自然便听他说话了，刚才的插曲，就这么过去了。
    只听朱元璋问朱海军道：“叔想多加点科举内容，除了叔已经定好的四书五经之外，你觉得最有用的那什么科学学识，能不能给叔整理一些发过来给叔看看，要是可以的话，叔就颁行天下以为科考内容之一。”
    已经定好的四书五经，是朱元璋在之前几年中衡量各方面的学说之后最终定好的，让他直接放弃，那是不可能的事情。但是多增加一些内容，却是没问题的。
    朱海军听到这个要求，稍微犹豫了一会，然后才回答道：“这个科学知识其实是一个体系来的，除了学已有的知识之外，最好是自身还有一个更新迭代，也就是在已有科学知识的基础上能自行继续做学问，找出更高深的学问并且应用于我们人类生活。只是我给伱一部分用来科考的话，其实并没有太多用处，因为大部分知识只是基础而已，要继续学习才能有实际用处的。”
    朱元璋听了，并没有因为得不到直接答复而不高兴，反而继续微笑着说道：“没事，你先整理一些过来让叔看看，叔再决定怎么来用为好！”
    朱海军听了，还是犹豫了片刻，然后才回答道：“叔，这些科学学识真是成体系的，比如说数学是基础，必然是要学的，然后物理和化学，各种规律总结，各种实验，还有实验器材，命题什么的，要我去读给标哥的话，怕是不知道要多少时间。您看可不可以这样，等扫描传送按钮能用了，如果能传送这些书，我就直接给传过去，这样会比较简单一点。”
    如果只是让朱标看他这边翻书的话，因为是简体字和繁体字的区别，还有数学上的众多古代没有的符号，甚至字体排列方式的不同，都会让朱标很难看懂。
    而要是朱海军去读的话，因为有字幕的关系，朱标看到的就是他那时候的繁体字和排列字体的方式，就不存在阅读障碍。
    但是这么一来，朱海军的工作量就会非常大了。
    至于传送按钮可以传送，虽然一样会存在阅读障碍，但再来一本简繁字体字典，就基本上能解决的了。
    为了不至于让朱元璋太过失望，朱海军又连忙补充说道：“我倒是可以先把一些基础的东西说给标哥听，比如说怎么造玻璃，怎么造水泥，这样你们那边可以先用水泥修路，玻璃造出来了，以后化学和物理等实验所用器材什么的，也就都有了。”
    朱元璋听了，似乎感觉到朱海军有点歉意的样子，便马上安慰道：“没事，就看贤侄怎么安排方便就怎么来好了。刚好叔这些天也还要处理一下其他事情，可能也得忙一阵。”
    安慰了朱海军之后，他才又提出一个问题道：“叔就是还有一个问题，既然你那个时代人人都能读书识字，在叔看来却是相当难的事情，这是有什么简单易学的法子，所以才能让人人都能轻松读书识字？”
    (本章完)