身体里一直压抑着的沉疴好像都消退了。
    见他神情怔怔的，宋药好奇：
    师公?你做梦了吗?
    王教授愣了一秒才回答：没有，我睡得很香，没有做梦。
    宋药松了口气，拍拍小胸脯。
    小孩超级担心的说：
    爸爸说师公你总是做噩梦，还会被噩梦吓醒呢。
    是啊。
    王教授的确是这样的。
    很久没有感受过一个没有噩梦的安眠了。
    之前只要是睡觉，他每天晚上都能梦见不同的场景。
    最经常梦到的，就是那个对他们最友好的老师约翰赤红着眼，朝一群嘻嘻哈哈的人嘶吼：
    他只是和我们不同皮肤而已，他也是人!你们为什么要这么残忍!他只是个学生!!他才二十岁!他只是个学生啊!!
    到现在，王教授都清楚记得约翰老师悲痛而又无助的眼神。
    那个眼神渐渐变了，变成了面前小孩好奇澄净的视线。
    宋药正在问：师公，你要不要看医生呀?我奶奶说睡觉睡不好的话，也可以看医生的。
    王教授摇摇头：这种医生看不好的。
    这是心病，怎么可能看的好。
    宋药很想帮他，于是自告奋勇：
    师公，你一般都做什么噩梦?要不这样，你醒了之后好好的想一下怎么打败噩梦里的人!这样你下次做梦打败它，这就不是噩梦啦!
    是的，小孩在这方面也很有经验，虽然是他自以为的。
    以前大树村流传过山上有狼的故事，这些狼会吃掉不听话的，白天玩火的小孩子。
    宋药有时候就会梦到狼在他的梦里追他跑。
    这是梦，就连005都帮不了他。
    除非005叫醒他。
    但是显然，比起被叫醒，宋药宁愿做噩梦。
    后来他就缠着爸爸给他做了个弹弓，在保证不拿弹弓打人后，小孩得到了弹弓的使用权。
    之后他再做梦，就是狼在前面跑，他在后面拿着弹弓追了。
    噩梦一下转变成了热血梦。
    宋药小朋友觉得师公也可以用一下这招。
    他得意洋洋，信誓旦旦：
    如果师公害怕打不过的话，我和赵晓东正在做一个好玩的东西，可以借给你去打噩梦哦!
    王教授摇摇头：我只是梦见了我在s国的老师。
    宋药震惊：难道师公你梦见被老师罚站了吗!
    赵晓东提出一个更可怕的：还是被打手心了吗!
    王教授：不是，我的老师不打人手心，也不罚学生站。
    俩孩子立刻羡慕不已。
    真好，要是我们的老师也这样就好了。
    宋药：那师公，你的老师又不罚你，为什么他会是噩梦呀?
    王教授一愣，竟然有点不知道怎么回答这个问题。
    其实他们跟约翰老师的相处大部分时间都是愉快的。
    虽然s国很多人看不起黄皮肤，对他们抱有敌意，但是约翰老师从来没有因为肤色不同而不公平对待自己的学生。
    相反，因为来自中洲的学生经常被欺凌，他还会刻意多关照一些。
    他最喜欢的学生也是中州人。
    那个学生智商很高，性格很纯粹，他总是很忙碌，很沉浸学习，所以王教授其实和他不熟。
    但是他记得那是个彻彻底底的天才，还没毕业，就已经崭露头角，哪怕不熟悉，同为中州人，他们嘴上不说，心里却很为之自豪。
    约翰老师很高兴，他认为只要这个学生成长下去，甚至可能会推动世界科技进步。
    然后就没有然后了。
    那名年轻的天才去世后，约翰老师一度病的很重。
    后来他病的很重，他们这群学生去探望他。
    约翰老师留下了他们三个，对淡水说：
    转专业吧，不要再留在这个专业了，我已经保护不了你们了。
    后来，淡水和天玉相继转了专业。
    约翰老师病好后，放弃了他的研究，离开学校回了家乡，说是要开个小农场。
    其实，与约翰老师的相处，该是很美好的回忆才对。
    在异国他乡里，能有这样一位老师一直庇护着他们，哪怕他离开学校，都不忘记为他们准备好后路。
    王教授突然放松的笑了：是啊，为什么会是噩梦呢。
    明明我的老师是那么好的人。
    宋药和赵晓东支棱起耳朵，立刻表示：
    我们的老师也很好的!
    难得的，王教授起了谈兴。
    他跟两个孩子说起了他的朋友，他的求学生涯，他们的约翰老师，还有那个很聪明，被很多人寄予厚望的年轻天才。
    说完了。
    王教授摸了摸宋药的小脑袋。
    现在不一样了，这里是中洲，这两个优秀的孩子会好好长大的。
    看在他是师公的份上，一直致力于长高的宋药没有躲开。
    师公，所以为什么是噩梦呀?
    王教授第一次很认真的想了想。
    也许是因为，发现我很无用吧。
    他又忍不住仰头看天：
    --