一个月的时间在大人们看来是很短的。
    毕竟这可是两个小孩啊，能真的做出扇钟来就很不可思议了，更别提是这么短的时间就能做出来。
    但对于一天时间都觉得很长的小孩子们来说，一个月，那简直是犹如告诉他们很久很久很久后。
    宋药撑着下巴又想了十来分钟，旁边的赵晓东都无聊的去数蚂蚁了，他才猛地直起身子。
    有了!
    赵晓东吓得差点被一屁股坐地上：什么有了?
    宋药兴奋道：水力!
    我们可以用水力呀!
    赵晓东一下就明白了他的意思：
    我记得，你上次和我说过，水和风都能作为力来用，那你为什么不用风力?
    宋药：你是不是傻，我们不就是因为夏天没什么风，才想要做风扇吗?
    用风力来推动风扇，那不是闲得慌吗?
    赵晓东有点心虚：我就随口那么一说嘛。
    那你说吧，我们怎么做才能用水力去推风扇?上次你说了之后，我回家试了试。
    水的确是能带动齿轮转动，不过我是从上往下试的，不知道别的方向怎么样。
    宋药也不知道啊。
    他就是觉得，既然水流可以产生动力，风扇又需要动力，那为什么不把两者结合在一起呢。
    赵晓东说：对了，何老师上次不是告诉我们还有电力吗?不如我们下次打雷的时候试试能不能存点电?
    宋药佩服的看他：你不怕被雷劈啊?
    赵晓东：那还是怕的。
    宋药叹口气：何老师说，她们那已经有电灯了，教室里面都是有电的，要是我们县也有电就好了。
    那他直接就可以研究用电力来推动风扇了。
    赵晓东说：没事，以后肯定会有的。
    宋药死鱼眼看他：但是我现在就想要赚钱买锁。
    赵晓东：
    好吧，其实他也想。
    看上去像十三四岁的九岁小孩一咬牙：
    行!那我们来研究怎么用水力推风扇吧!
    大不了学习呗。
    等买了锁，把那个小屋子锁上，他就也有秘密基地啦哈哈哈哈哈哈。
    俩小孩开始热火朝天的讨论起来。
    宋药觉得，不管是什么力，肯定都能用在风扇上。
    赵晓东觉得，管它什么力，只有能做出来那就行。
    两人索性转移阵地，拿着道具去了河边。
    哪怕这个时期河沟里面的水只到他们小腿，两个被家里明令禁止玩水的小孩还是鬼鬼祟祟极了。
    他们实验了好一会，宋药已经摸到一点门了。
    我们可以做一个东西，把水放在上面，水就会不停的转动，这样水力就能用来推风扇了。
    赵晓东比他基础差，懂的也更少，但不妨碍他捧场的点头，一脸严肃，假装自己好像也很懂的样子说：
    我觉得你说得对。
    宋药被肯定，立刻自信起来，像模像样的安排：
    至于风扇，我们可以把它需要推动的地方做成好推动的样子，现在这种不行，得改。
    赵晓东心虚：没错，你说的很有道理。
    宋药就高高兴兴的继续说：
    那这样吧，一会你跟我回我家，我家里木头多，我让我爷爷做一个，我们用水冲试一试。
    这句话赵晓东听懂了，他高兴点头：好，我们的确该试一试。
    宋药瞬间自信心爆棚。
    赵晓东可是班里除了他成绩最好的小孩了。
    何老师亲口说的，他们两个以后大概率都能考上大学。
    得到同等级的肯定，小孩超开心的。
    再想想马上就可以做出水力风扇赚钱，他更开心了。
    宋药抬头看夕阳，然后突然冒出来一句：
    你说，太阳能不能成为太阳力呢?
    赵晓东也跟着抬头看夕阳。
    他想了想，觉得应该是可以的。
    风可以做力，水可以做力，电也可以做力，太阳一定也可以做力的。
    说完，他突然想到什么，问：何老师教过我们太阳能做力没有?
    宋药摇头，然后也反应过来。
    小孩超激动：那我们要是证明了太阳也可以用来做能源，我们岂不是好厉害?!
    赵晓东也跟着一起激动：如果我们能让太阳光变成力，我们一定会被很多人夸的!
    宋药好开心：哇!!我们真棒!
    赵晓东也开心：哇!!我们好聪明!
    两人纷纷决定把研究太阳光放在他们的学习备案里。
    水还需要取，风需要等，电他们还不知道是什么情况，但是太阳，只要不下雨，那可是天天都有的!
    一想到他们能发现太阳也有力，两个小孩就激动的不要不要的。
    宋药激荡着心情，在夕阳下对赵晓东说：
    我觉得我们好了不起啊!我们才这么小，就能会这么多东西了。
    巧了，赵晓东也是这么想的。
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